redireccionar
martes, 29 de julio de 2014
jueves, 10 de julio de 2014
domingo, 6 de julio de 2014
LA CLAVE: MATERIALES NOVEDOSOS, VARIADOS Y MOTIVADORES
A continuación os mostraremos algunos de los materiales que emplearemos durante las sesiones.
Combinaremos estos juegos con tarjetas de memory, juegos de bingo, imágenes de vocabulario,etc.
Principalmente
utilizaremos juegos de mesa, todos ellos diseñados especialmente para
desarrollar las destrezas orales y en los niveles superiores el reading.
Durante todo el juego irán surgiendo situaciones comunicativas en las
que la profesora empleará únicamente la lengua inglesa.
Combinaremos estos juegos con tarjetas de memory, juegos de bingo, imágenes de vocabulario,etc.
Otro
tipo de juegos que se llevarán a cabo son las actividades de TPR.
Juegos que implican movimiento y que facilitan la interacción entre los
alumnos y la comprensión de los mensajes.
Juegos especificos de vocabulario en papel o en la pizarra y con ayuda de flash cards.
Emplearemos
materiales plásticos en algunas sesiones, como elemento motivador para
los alumnos, pero evitando en todo momento perder el tiempo coloreando
dibujos que no facilitan en ningún caso la práctica de la lengua. Si se
colorearán pequeñas imágenes como actividad de listening y comprensión
de mensajes orales.
En
algunas ocasiones emplearemos láminas y pósters.Disfraces o elementos
de la vida real, para juegos de role-play, juego simbólico y teatro.
Una
gran pantalla de televisión será nuestro soporte para visionar
contenidos audivisuales; canciones, rimas, partes de dibujos animados,
etc
Y como elemento presente en todas nuestras sesiones estarán LOS CUENTOS, de los cuales hablaremos en otro post más adelante.
Tanto
los juegos de mesa como los cuentos corresponden al material que se
prestará a los alumnos frecuentemente. Dicho prestamo persigue dos
objetivos:
- Facilitar a
los niños y a las familias el acceso a materiales innovadores y
motivadores difíciles de encontrar en el mercado y con un precio muy
elevado.
- Compartir con
las familias algunas de las actividades que desarrollan los alumnos cada
día, con el fin de que puedan emplearlos con su familia y ampliar así
la práctica de la lengua.
- Informar a las familias de las cosas que los alumnos van haciendo a lo largo de las sesiones.
LOS OBJETIVOS DE NUESTRO MÉTODO
EL PRINCIPAL OBJETIVO EN PLAYING TIME PARA TODOS LOS NIVELES ES:
Además de nuestro objetivo principal, en Playing Time perseguimos otros objetivos en todos nuestros niveles:
QUE
LOS ALUMNOS DISFRUTEN APRENDIENDO INGLÉS, SE MOTIVEN Y MUESTREN
VERDADERO INTERÉS HACIA EL APRENDIZAJE DE DICHA LENGUA, PARA FACILITAR LA
ADQUISICIÓN DE LA MISMA Y EVITAR EL RECHAZO Y EL FRACASO EN ESTE
APRENDIZAJE EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO.
VERDADERO INTERÉS HACIA EL APRENDIZAJE DE DICHA LENGUA, PARA FACILITAR LA
ADQUISICIÓN DE LA MISMA Y EVITAR EL RECHAZO Y EL FRACASO EN ESTE
APRENDIZAJE EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO.
- Desarrollar en el alumno la habilidad de listening y speaking, comunicándonos íntegramente en inglés durante toda la sesión.
- Enseñar al alumno a participar en actividades comunicativas prácticas y reales.
- Facilitar la interacción de nuestros alumnos para crear situaciones de aprendizaje real.
-
Fomentar la autoestima y la confianza de nuestros alumnos, ayudándoles a
superar sus inseguridades frente al idioma, su vergüenza a hablar en
público, sus miedos a los errores, creando en todo momento un clima de respeto hacia los distintos niveles y habilidades de cada niño.
-
Adquirir un buen nivel en cuanto al conocimento y uso de las
estructuras propias de cada nivel, fomentando en todo momento su uso y
aplicación en situaciones comunicativas reales. ( Fuera de contexto los
alumnos no demuestran todos sus conocimientos.)
-
Aumentar su nivel de vocabulario sobre distintos grupos semánticos
cercanos a su vida cotidiana. Cada nivel tendrá unos niveles de
vocabulario específicos, aunque el nivel comunicativo en el aula será
igual para todos los niveles, EL LENGUAJE DIARIO.
-
Descubrir distintos aspectos culturales de los paises de habla inglesa
que ayuden a motivar a los alumnos hacia este aprendizaje.
-Transmitir
la importancia y la necesidad que tienen de aprender el inglés para los
distintos aspectos de su vida presente y futura.
Todos
estos objetivos se trabajarán en función de la edad de los alumnos,
distinguiendo entre alumnos de infantil, alumnos de 6-7, alumnos de 8-9,
y alumnos mayores.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)